La plataforma DocentsCAT, que agrupa a profesores de lengua y literatura catalana, ha solicitado recientemente aumentar en una hora semanal las clases de lengua catalana en los cursos de 1º y 2º de bachillerato. Esta petición surge en respuesta a los niveles “cada vez más alarmantes” en expresión oral y escrita y en la comprensión lectora entre los estudiantes de ESO y bachillerato en Cataluña, problemas que están afectando gravemente su aprendizaje en otras asignaturas. La propuesta busca abordar estas deficiencias educativas y mejorar el rendimiento académico general de los estudiantes.

Motivos de la Solicitud

Los docentes de la plataforma DocentsCAT han identificado un deterioro significativo en las habilidades lingüísticas de los estudiantes, algo que consideran crucial solucionar. Según afirman, esta carencia en las competencias básicas de lenguaje no solo afecta su rendimiento en la asignatura de lengua catalana, sino que también tiene repercusiones negativas en el aprendizaje de otras materias. Al incrementar el tiempo de clase dedicado a estas habilidades, los educadores esperan revertir esta tendencia negativa y equipar a los estudiantes con las herramientas necesarias para un aprendizaje efectivo.

Impacto en el Sistema Educativo

La petición de DocentsCAT se ha convertido en un tema de debate dentro del sistema educativo catalán. La propuesta implica revisar y posiblemente reformar los horarios actuales para dar cabida a una hora adicional de lengua catalana. Esto podría implicar cambios logísticos y curriculares en los centros educativos, algo que las autoridades educativas deberán considerar cuidadosamente. El objetivo principal es mejorar la calidad educativa al centrarse en habilidades fundamentales que pueden beneficiar a los estudiantes en múltiples áreas de estudio.

Respuesta de la Comunidad Educativa

La respuesta a la solicitud de DocentsCAT por parte de la comunidad educativa ha sido variada. Algunos sectores apoyan la idea, reconociendo la importancia de reforzar las habilidades lingüísticas de los estudiantes. Otros, en cambio, advierten sobre la dificultad de redistribuir el tiempo en un horario ya de por sí saturado. Existe consenso, sin embargo, en que el tema merece atención y debate, dada su relevancia para el futuro académico de los estudiantes.

“Los estudiantes necesitan una base sólida en lengua para poder desarrollarse plenamente en otras áreas del conocimiento”, sostienen desde DocentsCAT.

• DocentsCAT solicita una hora adicional de clase de lengua catalana en bachillerato debido a las deficiencias observadas en los estudiantes.
• La deficiencia en habilidades lingüísticas está afectando el aprendizaje de otras materias.
• La propuesta implica posibles reformas en los horarios escolares.
• Las reacciones de la comunidad educativa están divididas, pero todos coinciden en la importancia del tema.